心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。为进一步提升心理育人质量，促进学生成长成才，提高心理委员的工作能力，切实发挥心理委员在大学生心理健康教育工作中的纽带和桥梁作用，12月5日18:30，理学院在三教201开展了以“心理委员的角色认知与工作职责”为主题的心理委员培训会。本次培训会由实习辅导员肖博老师主讲，理学院全体心理委员及理学院团委健康部全体成员参加了培训会。

       会议伊始，肖博老师为各位心理委员详细介绍了“基于应激--素质模型的心理健康教育大数据平台”的使用方法，并督促心理委员充分利用平台资源开展工作。

随后，肖博老师介绍了我校的“5 4 3 2 1”心理育人工作体系、“校、院、班、寝”四级联动制度以及围绕“两日三月”开展的系列活动内容，并从三个方面对心理委员的工作职责进行阐述：

       1、好榜样：发挥示范引导作用，寓个人成长于专业培训之中；

       2、播种机：发挥纽带和桥梁作用，宣传普及心理健康知识；

       3、探测仪：创造条件的实现三早（早发现早报告早干预），关注心理健康，保持身心愉悦。

       本次培训会还邀请了经贸191班宋羞月和电自1915班李超仪两位同学做经验分享，两位同学均获评本年度全国百佳心理委员。会上，两位同学分别以《自助者助人，助人者自助》、《用心贴心，以爱暖心》为主题，为我院心理委员分享了她们开展心理工作的经验做法，介绍了大学生常见压力的来源和应对办法、如何贴近学生的日常生活以及作为学生心理骨干的收获和个人成长等方面。

      最后，肖博老师通过大屏幕向各位心理委员展示了我校心理咨询中心的办公地点和咨询电话以及理学院全体辅导员的联系方式，以便于同学们在遇到困难时能够及时的寻求帮助。通过此次培训会，提高了每位心理委员的责任意识，明确了职责目标，为营造健康的大学生心理发挥积极作用，同时为理学院日后心理工作的开展奠定了良好的基础。